Voici le panneau réalisé avec les enfants en rapport avec le partage des jouets.
Author Archives: Delphine
Partage les jouets
Posted onAvec la venue de Saint Nicolas, nous avons parlé du partage des jouets (chose très difficile pour certains enfants).
Après en avoir discuter et fait un panneau, les enfants ont du coller des images de jouets dans les mains des enfants afin qu’il n’y aie pas de jaloux.
Chaque enfant doit avoir un jouet dans chaque main, c’est-à-dire 2 jouets par enfant.
Symétrie : formes des cartes
Posted onObserve les forme sur les cartes : coeur, pique, carreaux, trèfle.
Sur la feuille, il n’y a que la moitié qui est dessinée.
Dessine l’autre moitié des formes.
Distribue le même nombre de carte à chaque enfant
Posted onDénombre les points sur le dé et colle le même nombre de carte à chaque enfant.
distribue le même nbre de carte 1
Afin que les cartes aient la bonne taille, il faut imprimer les 4 pages sur une seule feuille. Ainsi les cartes seront plus petits et se seront pas collées les unes sur les autres.
Colorie la carte la plus grande
Posted onColorie la carte qui a la plus grande valeur numérique.
Eveil religieux : la création
Posted onAprès avoir lu le texte (en image) de la création, nous avons réalisé notre propre livre.
Il s’agit d’un livre collectif, chaque page est un des 7 jours de la création. Et chaque page a été réalisé par petits groupes.
Voici le résultat.
Cliquez sur les images pour les voir en plus grand!
Devient un roi ou une reine
Posted onDécoupe 2 petites photos de toi et colle les sur la carte, afin de créer ta carte de roi ou de reine.
Dessine les carreaux sur les cartes
Posted onRegarde les chiffres et dessine les carreaux sur les cartes.
Dessin de la sorcière
Posted onDessine le visage de la sorcière.
visage de la sorcière
Dessine le chapeau de la sorcière.
dessine le chapeau de la sorcière
Les mots de la sorcière
Posted onReconnaissance globale de mot sur le thème des sorcières.
Citrouille
Posted onNous avons peint une assiette en carton en orange.
Puis, nous avons peint les yeux et la bouche en noir.
Et coller de la chiffonette pour faire les feuilles de la citrouille.
Nous avons également attaché une ficelle pour pendre la citrouille.
Ma main en fantôme
Posted onPeinture de fantôme
Le mot halloween
Posted onDécoupe et colle les lettres afin d’écrire le mot halloween.
Relie le chiffre au dessin correspondant
Posted onCompte les les feuilles et relie chaque groupe de feuilles au chiffre correspondant.
Affiches sur l’automne
Posted onSuivons le chemin de Jésus
Posted onJ’ai lu un texte sur les douze disciples de Jésus. Ceux-ci sont les amis de Jésus et le suive pour parler de Dieu.
Nous sommes aussi les amis de Jésus et nous suivons son chemin, nous essayons de lui ressembler.
Nous avons réalisé un panneau :
Jésus est au début du chemin, chaque enfant colle sa photo et trace à la peinture un trait qui le relie aux autres. Afin de former le chemin de Jésus.
Bricolage d’automne
Posted onVoici un petit bricolage d’automne, très facile à réaliser.
Il faut faire sécher des feuilles afin qu’elles soient bien plates. Puis, il faut les plastifier.
Ensuite, dessiner une tête (de sorcière ou autres) que les enfants colorient et collent au dessus de la feuille. Coller des gommettes de couleurs pour faire les mains.
Mystero
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Qu’est-ce que Mystero ? Ce jeu est un outil pédagogique qui vise l’acquisition du concept de nombre. Il s’adresse aux enfants de cinq ans et plus.
Le concept de nombre est d’abord et avant tout une construction de l’esprit qui se réalise dans le subtil équilibre entre la compréhension, le raisonnement et la mémorisation. Le jeu Mystero vise le développement harmonisé de ces trois niveaux d’acquisition, le plus subtil et le plus fondamental étant la compréhension.
Dans ce jeu, chacune des 40 cartes-problèmes propose huit indices évoquant des nombres. Par exemple, sur la carte problème no 1, les points sur le dé font penser au nombre 6, tandis que les doigts évoquent le 2. Il y a huit poires, une casquette…L’enfant a entre les mains les chiffres de 1 a 9. A mesure qu’il décode un indice, il place sur la grille vierge le chiffre correspondant. Le chiffre qui reste permet de découvrir le nombre mystère de la case centrale.
Le jeu contient 40 énigmes à résoudre, il y a différents niveaux de difficultés. La fiche numéro 1 étant la plus facile et la numéro 40 la plus difficile. Il y a également une fiche vierge pour pouvoir inventer d’autres cartes-problèmes.
Les nombres de 0 à 10
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Petit disciple
Posted onJ’ai trouvé une petite prière fort sympathique à lire aux enfants.
Petit Disciple
Aujourd’hui, Jésus,
J’ai décidé d’essayer de te ressembler.
Pour cela, je peux :
Habiller mes lèvres de joie,
Mes mains de partage,
Mon coeur d’amour,
Mes paroles de douceur,
Mes oreilles d’écoute …
Aujourd’hui, je choisis :
Et là les enfants choisissent chacun leur tour, une action à faire durant la journée pour ressembler à Jésus. Ex : partager les jeux, faire de beaux sourires, ne pas frapper, etc.
Les enfants ont également peint Jésus en jaune avec des coton-tiges.
Jésus est mon ami
Posted onAprès avoir lu le texte « Jésus et les enfants », je propose aux enfants de dire à Jésus qu’il est leur ami.
Les enfants font une empreinte de main avec la peinture de leur choix.
Le chemin vers notre école
Posted onAprès avoir fait le tour du quartier, je propose aux enfants de réaliser un grand panneau avec tous nos chemins vers l’école.
Nous collons les photos et les noms des enfants tout autour de l’école. (photo de l’école)
Chacun a leur tour, les enfants peignent leur chemin vers l’école. Ils peuvent choisir la couleur, ainsi que la technique pour peindre (au doigt, pinceau, etc.)
Les rues autour de l’école
Posted onJe demande aux enfants s’ils savent par quel chemin ils viennent à l’école et s’ils connaissent le quartier. Nous en discutons et je leur propose d’aller faire un petit tour dans les rues avoisinantes.
Nous observons les rues, les maisons, etc. Nous caractérisons le quartier. Nous essayons de voir les différents chemins qu’il est possible de prendre pour aller à l’école.
Et nous faisons des photos.
De retour en classe nous collons les photos sur des feuilles (ou sur un panneau), j’écris les commentaires des enfants à côté des photos.
Décore la mallette
Posted onDéchire et colle des morceaux de papiers de couleurs afin de décorer la mallette.
C’est l’automne!
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Colorie les cercles (intérieur/extérieur)
Posted onColorie les cercles qui sont à l’extérieur de la corde en jaune, ceux qui sont à l’intérieur en rouge et ceux qui sont sur la ligne en bleu.
Dénombre des collections de mallettes
Posted onDénombre chaque série de mallettes. Dans le tableau, dessine autant de points qu’il y a de mallettes dans chaque série. Pour t’aider tu peux colorier chaque série de mallette avec une couleur différente.
Les syllabes de la rentrée
Posted onDécoupe les mots en syllabes et dessinent une croix pour chaque syllabe prononcée.
Les étiquettes nombres
Posted onDécoupe et colle les étiquettes nombres dans l’ordre chronologique en t’aidant du modèle.
Etiquette pour cartable
Posted onVoici un exemple d’étiquette à accrocher aux sacs des enfants de votre classe afin de reconnaître à qui ils appartiennent.
