Découpe et colle les lettres du mot hérisson.
Observe les mots et entoure le mot hérisson à chaque fois que tu le vois.
Découpe et colle les lettres du mot hérisson.
Observe les mots et entoure le mot hérisson à chaque fois que tu le vois.
Règles du jeu :
Chaque enfant a un plateau de jeu. Chacun à leur tour, ils piochent une carte.
Sur celle-ci est dessiné un animal qu’ils devront nommer et un schème (de 1 à 3), qu’ils devront dénombrer.
Ensuite, ils devront prendre le bon nombre de pièces «aliments» et les placer dans la case de l’animal présent sur la carte. Quand on a rempli toutes les cases et donner à manger aux animaux, on a gagné!
EX : je pèche la girafe, il y a 2 points à côté, je dois prendre 2 «aliments» et les mettre dans la case de la girafe.
Voici une petite peinture très facile à réaliser (même avec des touts-petits)
Il suffit d’imprimer des coloriages de poissons.
Puis, les enfants le peignent comme ils veulent des coton-tige.
Quand les poissons sont secs, les enfants piquotent ou découpent leurs poissons.
Ensuite, ils les collent sur une feuille bleue et dessinent des petites bulles au dessus des poissons.
petit poisson
Découpe et colle les poissons à l’intérieur du bocal.
Cette activité peut aussi se réaliser sous forme de jeu. Les enfants s’entraînent à mettre les poissons à l’intérieur et non à l’extérieur du bocal.
Déchire et colle des morceaux de papier noir ou brun pour faire les taches de la vache.
A imprimé sur des feuilles A3.
Observe les images et colorie les insectes en vert.
Pour chaque coccinelle, colorie le nombre de ronds indiqués (soit des schèmes soit des chiffres).
Dessine les cercles sur le dos de la coccinelle.
Voici une affiche avec les différentes parties du corps de la vache.
Colorie le nombre d’animaux demandés.
Soit en te référant aux schèmes soit en reconnaissant les chiffres.
Matériel :
– Un dé vierge où vous aurez dessiné sur 3 faces : un cercle avec un point dedans, sur les 3 autres faces : un cercle avec un point à côté.
– Plusieurs plateaux de jeu avec 6 cases : 3 avec un cercle et une tortue dedans et 3 avec un cercle et une tortue dehors (pas toujours au même endroit par rapport au cercle)
– Des pions de différentes couleurs (bouchon de liège coupé en deux et peint)
Règles du jeu :
Chacun à leur tour les enfants lancent le dé. Si le dé tombe sur un cercle avec un point dedans, ils prennent un pion et le dépose sur une des tortues qui est à l’intérieur d’un cercle. Si le dé tombe sur un cercle avec un point dehors, ils prennent un pion et le dépose sur une tortue qui est à l’extérieur du cercle.
Le premier qui a rempli toute sa plaque a gagné.
Ce jeu peut être réalisé avec d’autres animaux ou objets.
Matériel :
Les enfants (chacun à leur tour) lancent le bouton dans la plaque bleue.
Ils dénombrent les schèmes inscrits sur la case sur laquelle le bouton est tombé.
Puis, ils prennent le nombre de bouchon correspondant aux schèmes sur lesquels le bouton est tombé.
Ensuite, ils placent les bouchons sur les points noirs de la coccinelle correspondant aux schèmes sur lesquels le bouton est tombé.
Par exemple : je lance le bouton, je dénombre les schèmes inscrits sur la case, il y en 5, je prend 5 bouchons, je les place sur la coccinelle ayant 5 points noirs.
Le but du jeu est d’être le premier à avoir rempli sa plaque de jeu.
Colorie les ronds pour former une chenille (1 rond vert, 2 ronds rouge, etc.)
Affiche avec les paroles de la chanson : la famille tortue
Colle les pattes manquantes à chaque tortue.
Repasse les lettres du mot tortue. Puis, essaye d’écrire le mot seul.
Au préalable, nous avons observé des tortues en classe et réalisé un panneau collectif avec ce que nous avons vu sur la tortue (pattes, etc.)
Reconnaissance globale de mots sur la tortue (carapace, etc.)