Tag Archives: PS

Mar 21 2012

Jeu : le tablier du boulanger

Posted on by
Matériel : 4 planches de jeu (feuille A3), 2 dés (un avec des schèmes, l’autre avec des couleurs), 76 cartes avec des pains de couleurs différentes.
Règles du jeu :
Chaque enfant doit se munir d’une planche de jeu.
L’ensemble des cartes se trouvent dans un pot, au centre de la table.
Chacun à leur tour, les enfants lancent les 2 dés. En fonction des informations données par ceux-ci, les enfants doivent prendre par exemple 3 cartes jaunes et les placer dans les cases du tablier.
Le premier enfant qui a rempli tout son quadrillage a gagné.
Progression :
il faut ajouter un dé avec des graphismes dessus et des cartes avec des pains de couleurs différents ainsi que des graphismes différents (qui sont les mêmes que sur le dé).
le principe du jeu reste le même, mais il y a une difficulté en plus.
Les enfants lancent les 3 dés, ils tombent par exemple sur 2/rouge/zig zag. Ils doivent prendre 2 cartes rouges avec des zig zag et les placer dans le quadrillage.

etiquette boul

    

 

    

   

 

Mar 7 2012

Jeu : au dessus / en dessous

Posted on by

Jeu sur la notion : au dessus / en dessous, avec pour thème les jouets.

Activités à réaliser avant d’utiliser le jeu :

Jeu 1 : chacun à leur tour, les enfants se placent au dessus ou en dessous d’une table.

Jeu 2 : chacun à leur tour, les enfants vont placer un ours en peluche au dessus ou en dessous d’une chaise.

Jeu au dessus/ en dessous :

Matériel :

– Des étiquettes avec la peluche au dessus ou en dessous de la table. Les étiquettes sont plus petites que les cases du plateau de jeu.

– Plusieurs plateaux de jeu avec 6 cases : 3 avec une table et une peluche en dessous et 3 avec une table et une peluche au dessus.

– Des pions de différentes couleurs (bouchon de liège coupé en deux et peint)

Règles du jeu :

Chacun à leur tour les enfants pêchent une carte. S’il pêche une carte où la peluche est au dessus de la table, ils prennent un pion et le dépose sur une case où la peluche est au dessus de la table. S’il pêche une carte où la peluche est en dessous de la table, ils prennent un pion et le dépose sur une case où la peluche est en dessous de la table.

Le premier qui a rempli toute sa plaque a gagné.

Ce jeu peut être réalisé avec d’autres objets ou animaux.

audessus_endessous_01

audessus_endessous_02

 

Fév 29 2012

Jeu : classer les formes

Posted on by

Voici un jeu sur le classement des formes géométriques.

Il y a 3 maisons : un pour les ronds, une pour les triangles et une pour les carrés et les rectangles. Dans le toit de chaque maison, il y a soit un rond, un triangle, un carré et rectangle, afin de montrer aux enfants dans quelle colonne ils doivent placer les formes.

Il y a des formes de différentes tailles et de différentes couleurs.

Les enfants pêchent les formes et les placent dans la bonne maison.

carré:rectangle classement

rond classement

triangle classement

 

Fév 29 2012

Bricolage : arche de Noé

Posted on by

Voici un bricolage de l’arche de Noé que je réalise dans une classe de 1ère maternelle.

Matériel : assiette en carton, peintures, éponges, pinceaux, crayons de couleurs, images d’animaux, mot Noé.

Il faut d’abord peindre une partie de l’assiette avec de la peinture brune et une éponge (pour peindre l’arche)

Quand la peinture brune est sèche, il faut faire l’arc-en-ciel avec de la peinture et un pinceau (là il faut aider les enfants afin que les lignes aient la bonne taille et que les couleurs soient dans le bon ordre).

Ensuite, les enfants colorient les animaux avec des crayons de couleurs. Soit les enfants découpent les animaux ou les piquotent, soit vous les découpez vous-même histoire que ce soit bien fait (surtout si ce sont des petits).

Puis, coller les animaux sur l’arche et mot Noé (pour que les parents comprennent à quoi correspond le bricolage)

Fév 23 2012

Jeu dedans/dehors

Posted on by

Matériel :

– Un dé vierge où vous aurez dessiné sur 3 faces : un cercle avec un point dedans, sur les 3 autres faces : un cercle avec un point à côté.

– Plusieurs plateaux de jeu avec 6 cases : 3 avec un cercle et une tortue dedans et 3 avec un cercle et une tortue dehors (pas toujours au même endroit par rapport au cercle)

– Des pions de différentes couleurs (bouchon de liège coupé en deux et peint)

Règles du jeu :

Chacun à leur tour les enfants lancent le dé. Si le dé tombe sur un cercle avec un point dedans, ils prennent un pion et le dépose sur une des tortues qui est à l’intérieur d’un cercle. Si le dé tombe sur un cercle avec un point dehors, ils prennent un pion et le dépose sur une tortue qui est à l’extérieur du cercle.

Le premier qui a rempli toute sa plaque a gagné.

Ce jeu peut être réalisé avec d’autres animaux ou objets.

   

tortuedehors

tortuededans

Fév 23 2012

Jeu des fleurs

Posted on by

Même principe que pour le jeux de les cocinelles mais pour les plus petits.

Matériel :

– 6 plaques de jeu avec 4 fleurs chacune

– Des pions noirs (bouchon de liège coupé en deux et peint en noir)

– un dé allant de 1 à 4.

Règles du jeu :

Les enfants (chacun à leur tour) lancent le dé. Ils dénombrent les schèmes inscrits sur le dé.

Puis, ils prennent le nombre de bouchon correspondant aux schèmes, et ils placent les bouchons sur les points noirs de la fleur correspondant aux schèmes sur lesquels le dé est tombé.

Par exemple : je lance le dé, je dénombre les schèmes inscrits dessus, il y en 3, je prend 3 bouchons, je les place sur la fleur ayant 3 points noirs.

Le premier qui a rempli sa plaque de jeu a gagné.

 

Fév 23 2012

Réalisation de grelot

Posted on by

Matériel : bouchons de liège, peintures, pinceaux, capsules de bière (percées au milieu), fils de fer

Etapes de fabrication :

– Peindre les bouchons dans la couleur que l’on veut. Quand ils sont secs, faire des petits trous où l’on mettra le fer de fer.

– Plier le fil de fer pour lui donner la forme que l’on souhaite.

– Enfiler les capsules sur le fil de fer

– Mettre le fil de fer dans le bouchon (dans les trous prévus).

  

Fév 14 2012

Jésus et les enfants

Posted on by

Eveil religieux sur « Jésus et les enfants ».

Après avoir lu le texte aux enfants et en avoir discuteé, nous avons conclu que Jésus était l’ami de tous, des enfants comme des adultes. Il est donc notre ami!

Nous avons réalisé un panneau pour mettre en classe. Nous avons collé un image de Jésus avec les enfants. Puis, chaque enfant a peint sa main et a écrit son prénom pour dire qu’il était ami avec Jésus.

Voici une photo du panneau.