Reconnaissance globale de mots. Découpe et colle les mots à la bonne place (thème des pompiers). Il y a 2 niveaux de difficultés.
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Reconnaissance globale de mots (indien)
Posted onDécoupe et colle les mots à la bonne place. Sur le thème des indiens.
Les mots du carnaval
Posted onDécoupe et colle les mots du carnaval à la bonne place.
Mot « confettis »
Posted onDécoupe et colle les lettres du mot « confettis » à la bonne place.
Entoure les nuages
Posted onEntoure en vert les nuages où il y a une lettre et en rouge les nuages où il y a un mot.
Attention : Il faut dessiner les nuages autour des mots à la main.
Colorie les lettres
Posted onColorie les lettres identiques avec la même couleur. Exemple : tous les A en rouge.
Réalisation d’un abécédaire
Posted onEn collectif, nous réalisons un abécédaire pour la classe.
Prévoir un grand panneau de couleur, coller les lettres et le dessin correspondant.
Pour les MS, j’ai utilisé uniquement les lettres en majuscule imprimé.
Pour les GS, j’ai utilisé les 3 écritures
Mon prénom
Posted onIdée d’activité à faire autour du prénom.
Les enfants découpent les lettres de leur prénom et les collent à la bonne place. Ensuite, ils repassent les lettres de leur prénom (en pointillé) à l’aide d’un crayon d’écriture. Puis, ils écrivent seul leur prénom.
Relie 2 mots identiques
Posted onRetrouve les 2 mots identiques et relie les.
Retrouve la voyelle en fin de mot
Posted onRetrouve la voyelle en fin de mot et relie la à la même lettre.
Retrouve le mot correspondant au modèle
Posted onRetrouve le mot correspondant au modèle et colorie le.
Retrouve les lettres
Posted onUne feuille pour chaque lettre. Retrouve la lettre demandées parmi toutes les autres.
Exemple : pour un enfant s’appelant « théo » faire un petit livre avec les lettres : T H E O. Pour SARAH, il y a 2 fois la même lettre dans le prénom, ne mettez qu’une fois la lettre dans le livre.
Retrouve la lettre A
Posted onRetrouve la lettre A dans différents mots et colorie la.
Retrouve l’intrus (alphabet)
Posted onDans des séries de lettres, retrouve la lettre qui est différente.
Retrouve l’initiale des mots
Posted onColorie l’initiale des mots et colorie la lettre sur la frise.
On peut modifier cette activité en demandant aux enfants de retrouvé la dernière lettre ou la deuxième lettre du mot.
Loto des lettres
Posted onLoto à imprimer (1 fois pour faire le plateau de jeu et une fois pour découper les lettres)
Ecris les lettres manquantes
Posted onIl manque des les lettres aux mots abeilles et autruche, écris les lettres manquantes en t’aidant du modèle.
Les parts de tarte
Posted onCette activité est à faire après avoir réaliser le panneau sur les parts de tarte.
Découpe les mots (entier, un demi, un quart) et colle les à côté de la bonne image (ils peuvent s’aider du panneau). Colorie les parts de tarte correspondantes.
Les lettres du mot « galette »
Posted onDécoupe et colle les lettres du mot « galette » à la bonne place.
La couverture d’un livre
Posted onReconnaissance globale de mots : couverture de livres.
Remets les lettres dans l’ordre
Posted onDécoupe les lettres et colle les en les remettant dans l’ordre afin de former « les feuilles ».
Les feuilles d’automne (savoir lire)
Posted onAu préalable, nous avons observé les feuilles en classe et avons réalisé un panneau collectif.
Reconnaissance globale de mots : les feuilles (tige, pétiole, nervure, etc.)
Retrouve le mot « feuille »
Posted onRetrouve le mot « feuille » parmis une série de mot et entoure le.
Reconnaissance globale de mots : tortue
Posted onAu préalable, nous avons observé des tortues en classe et réalisé un panneau collectif avec ce que nous avons vu sur la tortue (pattes, etc.)
Reconnaissance globale de mots sur la tortue (carapace, etc.)