Colorie le nombre d’éléments demandés sur chaque ligne. (chiffres)
Même activités mais avec le chiffre et le schème.
Colorie le nombre d’éléments demandés sur chaque ligne. (chiffres)
Même activités mais avec le chiffre et le schème.
Faire des ensembles de 3 tipi.
Pour aider les enfants qui ont des difficultés, je leur demande de choisir une couleur de colorier 3 tipi de cette couleur. Puis, d’entourer ces 3 tipi. Ensuite, il faut changer de couleur et faire de même.
Dessine les yeux, le nez, la bouche, les peintures de guerre afin de ressembler à un indien.
Retrouve le mot carnaval parmi les autres mots. Puis, entoure le.
Eveil religieux sur « Jésus et les enfants ».
Après avoir lu le texte aux enfants et en avoir discuteé, nous avons conclu que Jésus était l’ami de tous, des enfants comme des adultes. Il est donc notre ami!
Nous avons réalisé un panneau pour mettre en classe. Nous avons collé un image de Jésus avec les enfants. Puis, chaque enfant a peint sa main et a écrit son prénom pour dire qu’il était ami avec Jésus.
Voici une photo du panneau.
Pour la panneau du carnaval, nous avons collé les images (et objets). Puis, nous avons écrit les noms en dessous.
Voici les images que j’ai utilisée, ainsi qu’une photo du panneau.
Matériel : assiettes en carton, peintures, éponges, pinceaux, peinture à paillettes, paillettes, strass.
Voici les masques que j’ai réalisé en classe cette année, très simple à faire!
Il suffit de découper les assiettes en carton afin de former un demi soleil, évider les yeux.
Puis, les enfants peignent à l’éponge le masque avec une ou deux couleurs.
Ensuite, nous mettons de la peinture à paillettes plus des paillettes sur les pointes et sur les « paupières ». Et pour ceux qui le souhaitaient j’ai collé un strass à côté de chaque oeil.
Il faut ensuite agrafer un fil élastique pour le faire tenir.
Colle autant d’arlequins qu’il y a de points sur le dé.
Découpe les arlequins et colle les dans la bonne colonne (petit, moyen, grand)
Mémory à imprimer sur le thème des contes.
Il s’agit d’un jeu que j’ai réalisé lorsque j’étais étudiante. Je faisais un stage sur les 5 sens et je me demandais comment les enfants pouvaient pêcher des objets sans les voir.
J’ai d’abord penser à un sac opaque mais je me suis dit que c’était trop tentant de tricher. Idem avec le bandeau sur les yeux.
Puis, j’ai eu l’idée de prendre des casseroles pour faire cuire les moules (en aluminium hein pas des vrais casseroles!), j’ai découper le dessus en formant un carré assez grand pour qu’un enfant puisse y passer sa main.
J’ai ensuite mis du scotch tout autour pour ne pas que les enfants se blessent. (pour celles habitants en Belgique, j’ai trouvé ces casseroles chez AVA)
Règles du jeu :
Les enfants choisissent un objet, soit la même pour tout les deux soit un différent pour chacun. Ils observent l’objet, le manipulent afin de retenir certaines caractéristiques de celui-ci (sa taille, sa texture, les sensations provoquées par cette texture, …). Ensuite, les enfants plongent leur main dans la casserole et cherchent l’objet qu’ils ont choisis. Le premier enfant qui a trouvé à gagné. Ensuite, ils choisissent un autre objet et font de même.
Aide Saint-Nicolas à distribuer les cadeaux.
Colle le nombre de cadeaux demandés dans chaque maison.
Attention : Il faut dessiner les toits aux maisons.
Dénombre les jouets dans chaque hotte et dessine le même nombre de ronds dans la case prévue ou écrit le chiffre.
Il faut dessiner les hottes autour des jouets.
Découpe et colle les mots à la bonne place en t’aidant du référent.
Cette activité peut être réalisé avec les plus petits sous formes de jeu.
Tableau à double entrée sur le thème de Noël.
Classe les bonshommes de neige du plus petit au plus grand.
Découpe et colle à la bonne place les lettres du mot sapin.
Décore la boule de Noël comme tu le souhaites.
Colorie le sapin en vert et colle des gommettes pour faire les boules.
Colle le nombre de cadeaux demandés en dessous de chaque sapin.
Vous devez écrire le nombre de cadeaux dans la case prévue (chiffres ou schèmes)
Dénombre les ingrédients dans chaque chaudron et dessine autant de points dans la case.
Dénombre les ingrédients dans chaque chaudron et écris le chiffre dans la case.
Découpe et colle le nombre d’ingrédients demandés dans le chaudron.
Il faut dessiner le chaudron sur le feuille.
Deuxième version de l’activité.
Loto à imprimer sur le thème des instruments de musique.
Reconnaissance globale de mots. Découpe et colle les mots à la bonne place (thème des pompiers). Il y a 2 niveaux de difficultés.
Colle le nombre d’objets demandés dans chaque mallette. Il y a 2 niveaux de difficultés.
Colle le nombre de flèches demandées dans chaque carquois. Il y a 2 niveaux de difficultés.
Découpe et colle les mots à la bonne place. Sur le thème des indiens.
Jeu de bataille à imprimer sur le thème de la boulangerie.
Sur les cartes, il y a des dessins de croissants (1 à 4). Ce jeu se joue à deux. Sauf si vous imprimer plusieurs fois le jeu.